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高中化学教学中漫画辅助教学设计的运用漫画作为辅助化学教学的一种全新手段，对丰富教学方法及教学素材、增强学生对化学的兴趣具有非常重要的意义，能有效填补漫画在化学教学方向的空白。本文主要研究和解决以下问题：（1）漫画在高中化学教学中的应用；（2）化学漫画教学设计的思路；（3）漫画在高中化学教学中的实践研究所达到的效果。
本文以教育理论为指导，对漫画在教学尤其是化学教学中基础研究及应用进行了较为系统的整理与分析，选择性地考察了漫画教学在高中化学中的功能、应用案例以及应用原则，并通过实践研究验证了化学漫画教学的有效性。实践研究以西安市某普通高中高一年级七班、八班共名学生为研究对象，其中八班为实验班，七班为对照班。以人教版高中化学必修1中《化学计量在实验中的应用》和《氯气的性质》两节为教学实践内容。从学生对化学微观想象能力的构建以及对化学学科的兴趣进行分析。从前，人们靠文字来传递信息，而现如今，科技的迅猛发展、互联网时代的到来、文化和艺术的逐渐普及，漫画也悄悄地以各种形式映入到人们的眼中。我们不仅在书中才能看到漫画，而是可以很容易地在身边找到漫画的影子。比如：
教育领域也必须紧跟时代的步伐，利用好一切可以利用的资源。上世纪七八十年代，学生所使用的教科书堆积着密密麻麻的文字看不到一幅图片，而现在教科书中的图片则很常见，并且市面上也出现了各种各样用漫画辅助教学的书籍。无论是针对于学生的学习还是作为教师教学上的辅助手段，漫画在教育领域越来越体现出它独特的魅力！
在与学生沟通交流的过程中，我发现很多学生都十分喜欢看漫画书，从《名侦探柯南》、《海贼王》、《妖精的尾巴》，再到《老夫子》、《乌龙院》等等漫画都是现在中学生所追捧的，甚至可以说爱不释手。除了喜欢看这些经典的漫画作品之外，学生们也会在课余时间自己涂鸦，笔记本、课本
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